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校園新聞

Campus news

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搭建一座特殊的塔 | STEAM課程系列十七《意面高塔》

2021-12 28

  STEAM課程系列之《意面高塔》

搭建一座特殊的塔 | STEAM課程系列十七《意面高塔》(圖1)

  課程目標

  1、啟發學生對比掌握三角形的性質,具有穩定性,不易變形。

  2、了解三角形性質在生活中的應用,使學生利用三角形的穩定性搭建一個穩定的塔。

  3、培養學生的動手能力和團隊合作意識。

搭建一座特殊的塔 | STEAM課程系列十七《意面高塔》(圖2)

  國際課程數學教師張美芳 主講

搭建一座特殊的塔 | STEAM課程系列十七《意面高塔》(圖3)

  意大利面根根筋道,看起來極易折斷,棉花糖柔軟、容易固定,又顏色豐富。當棉花糖遇見意大利面,會碰撞出怎樣的火花呢?近日,在我校國際課程小學部就進行了這么一場精彩紛呈的STEAM特色課堂,學生們利用意大利面做架子,棉花糖做連接,搭建出不少“又高又穩”的建筑,讓我們跟隨力邁小編的鏡頭,感受這節兼具創意與想象的魅力課堂吧!

  精彩課堂

  創設情境

  Create

  “同學們,首先我們來看一組漫畫,小老鼠Jerry爬上高臺后,長方形高臺突然倒了,大家想知道其中的原因嗎?有什么樣的好方法可以使四邊形變得更加穩定呢?”“我知道,四邊形不具備穩定性,把它變得三角形就不容易變倒了?!?strong>課前,張老師利用動畫《貓和老鼠》創設情境,引出三角形具備穩定性的課題,同時激發了同學們的探究興趣。

搭建一座特殊的塔 | STEAM課程系列十七《意面高塔》(圖4)

  探究三角形穩定性

  Explore

  張老師對同學們的豐富知識和敏銳觀察提出贊揚,邀請同學觀察老師手中的四邊形與三角形,發現它們各自的特點,并找出它們之間的不同點,師生總結道:“四邊形是由4條線段圍成的封閉圖形,它有4個頂點、4個角。而三角形是由三條邊圍成的封閉圖形,有3個頂點、3條邊、3個角?!?/strong>

搭建一座特殊的塔 | STEAM課程系列十七《意面高塔》(圖5)

  “現在,讓我們通過小組實驗,探究四邊形與三角形兩者分別具有的性質吧!”張老師引導同學們利用課桌上的意面及棉花糖等材料,以小組為單位分別制作一個四邊形和一個三角形,制作完成后輕輕拉動三角形和四邊形,觀察它們有什么特點。話音剛落,學生們立刻投入到小組實踐當中,與組員共同協作完成老師布置的探究任務,并得出了正確結論:三角形不易變形,具有穩定性,而四邊形容易變形,具有不穩定性。

搭建一座特殊的塔 | STEAM課程系列十七《意面高塔》(圖6)

  實驗挑戰

  Challenge

  “同學們,你們知道嗎?自行車的車架、籃球框的框架、電線桿的支架、起重機、高塔和建筑物的外形等都是用到了三角形的穩定性?!?/strong>張老師向同學們詳細介紹了三角形穩定性在生活當中的應用,并得出三個小結論。

搭建一座特殊的塔 | STEAM課程系列十七《意面高塔》(圖7)

  結論

  1、結構的穩定性與它的幾何形狀有關,很多建筑呈三角形結構。

  2、重心越低,穩定性越好,重心越高,穩定性越差。

  3、支撐面越大,結構越穩定。

  張老師邀請同學們利用手里的意面、棉花糖、膠帶與若干牙簽等材料搭建一座高塔,叫做意面高塔。這個實踐項目非常具有挑戰性,美觀的同時需要兼顧穩定,如何讓把手中的塔搭建得又高又穩呢?同學們互相討論搭建流程和人員分工,用手中的紙筆設計出圖紙,在10分鐘的有限時間內,同學們充分發揮想象力和創造力,在老師的指導下,運用脆脆的意大利面和軟軟的棉花糖挑戰創意極限,搭建“意面高塔”,耐心十足,玩意漸濃。

搭建一座特殊的塔 | STEAM課程系列十七《意面高塔》(圖8)

搭建一座特殊的塔 | STEAM課程系列十七《意面高塔》(圖9)

  課堂小結

  Introduce

  時間一分一秒地過去,各小組的“高塔”已漸趨成型,一幅幅作品獨具巧思、精彩絕倫,引來觀摩老師的陣陣鼓勵與贊美!

  “同學們,現在讓我們來總結本節課你的收獲吧!”張老師鼓勵組員們向在場的老師同學們介紹自己作品的搭建思路,“我們組的作品充分利用了三角形穩定的特性,一層層地搭建,最后的頂棚也是拱狀三角形?!?/strong>成功搭建出“高塔”的小組代表回答道。作品不太穩固的小組也總結了原因,并向大家展示了本節課學習成果:基礎不牢,地動山搖,地基很重要,通過這次的實驗我明白了三角形的地基最穩定。

搭建一座特殊的塔 | STEAM課程系列十七《意面高塔》(圖10)

搭建一座特殊的塔 | STEAM課程系列十七《意面高塔》(圖11)

  “意面高塔”是一項風靡世界的創意建筑活動,也是本次張美芳老師STEAM課程的靈感來源。在時間有限、材料有限的壓力條件下,同學們齊心協力完成一個看似十分簡單,但結果卻出人意料的結構挑戰任務。課堂中同學們不僅了解了三角形的性質以及搭建“意面高塔”需要掌握的要點,更學習到了在實踐過程中不斷試錯,及時改善方案,與其他同學交流配合,這些能力的培養和鍛煉,更是整節STEAM課堂的魅力所在!

  -end-

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